O venres 20 de maio, na sede da UXT en Vigo celebráronse unhas xornadas sobre a “Promoción da Inserción sociolaboral en Colectivos Vulnerables no concello
Coidando á infancia
Mentres os/as adultos/as adican o seu tempo, concentración e esforzos ao aprendizaxe do idioma, traballamos cos maís cativos a expresión emocional, as habilidades cognitivas, a
Charla de sensibilización sobre Protección Internacional no CIPF A Xunqueira
O pasado venres 8 de abril, tivemos a oportunidade de realizar unha sesión de sensibilización e información no CIPF A Xunqueira no que participaron tanto
Unha aperta á natureza
TUI – 1/04/2022 A pesar do que está a acontecer neste último mes, no centro de acollida continúan as actividades tanto cos maiores como cos
A acollida de persoas refuxiadas en Galicia
25 marzo 2022 A agresión militar de Rusia a Ucraína creou o desafío humanitario de maior dimensión que afrontou Europa desde a 2 Guerra Mundial.
Participantes do proxecto Bros visitan Galifresh
Vigo, 15 de marzo de 2022 A pasada semana as mozas e mozos de Bro’s visitaron as instalacións de Galifresh . Gustoulles tanto, que decidieron realizar esta
Día da Muller no Centro de Protección Internacional
Todos os 8 de Marzo son un día de conmemoración pero sobre todo de reivindicación social. No Centro de Protección Internacional non nos podiamos esquecer
Obradoiro de alfabetización dixital
Nos tempos que vivimos, coñecer como funciona o mundo dixital é imprescindible para levar a cabo múltiples trámites do día a día. Por esta razón,
Comunicado sobre a agresión rusa a Ucraína
25 febreiro RED ACOGE PIDE QUE SE RESPECTE O DEREITO INTERNACIONAL HUMANITARIO E RECLAMA Á UE E A ESPAÑA QUE FACILITEN A SAÍDA SEGURA E
Curso para Neolectoras
Diversidades Acolle está impartindo un curso de formación de persoas adultas que coñecen os rudimentos básicos da lectura e a escritura pero carecen de fluidez, sufrindo unha situación de analfabetismo funcional. En ocasións, trátase de persoas que proceden de contextos lingüísticos moi diferentes ao noso, mesmo con alfabetos distintos; neses casos, a pesar de ter unha completa alfabetización na sociedade de procedencia, necesitan completar a súa alfabetización na sociedade de destino.